４年１組は国語「本町歴史新聞」でグループごとに発表会をしました。本町小のキャラクターナシールのことや昭和５７年には児童数が１０００人近くいたなどをまとめました。４年２組は国語「夏の行事ことばあつめ」をしました。タブレットを活用してイラストでまとめました。５年生は出前授業「朝ハロしよ！教室」の学習で、体の調子を整える、体をつくる、エネルギーになる食べ物について学びました。バランスの朝食、朝の光を浴びることが大切だと感じました。６年生は国語の学習をしました。夏の俳句や短歌を作ったり個人情報流失についてみんなで意見交換をしました。つくし学級では、交流会の準備をしました。グループごとに意見を出し合いながら学習をしました。

KSTとは、久喜市教育委員会で作成した国語と算数のテストを毎月４～６年生でおこなっているテストのことです。

どんぐりを使ったやじろべえやどんぐりごまを考え、作り方やどんな材料が必要か考えました。葉っぱ、どんぐり、枝、松ぼっくりなど秋の自然を探していろいろな遊びをまとめました。

今日は３年生の総合的な学習の時間のゲストティーチャーとして、地域の方が来校してくださいました。子供たちが毎年、楽しみにしている「豊田の夏祭り」についてお話をしてくださいました。開催する際の苦労などもうかがって、１，２組ともたくさんメモすることができました。 ６年生の教室では、信号機を点灯させるプログラミングの授業を行っていました。６年生は、午後から中学校の入学説明会でした。いよいよ卒業も間近に感じられるようになってきました。 ２月のみなみん新聞が掲示されました。節分やうるう年について記事にしています。みなさん、読んでくださいね。

２月８日（木）３〜６年生は、８：２５〜埼玉県学力・学習状況調査向けたCBT体験です。先生方の指示により、入力する箇所や入力方法を確認しながら操作をしています。３年生は初めての操作が多いため、解きながら進めることが難しく、制限時間内に取り組むことが困難な子どももいました。４年生以上は今年度も県学調のCBTに取り組んだため、操作を理解している子もいたようです。先生方も事前に取り組みましたが、今後、１問でも多く解くことができるよう操作に慣れていく必要を感じています。計画的にタブレットタイムを活用して、CBTに向けた取組を進めていきます。