ＩCT支援員さんに、情報モラルに関する授業をしていただきました。 自分の生活を見直すことで、新たな気付きがあったようです。 自分で考えてコントロールできると良いですね。

今日は静岡県内各地から、県立高校の校長先生方が９名来校して下さいました。 総合的な学習や英語、自分でめあてを決めて学び進む学習などを参観し、ICTや英語を使いこなす姿に感心されていました。また、どの子も課題意識が高く、一人一人が自分の合った方法を選択し、一生懸命学んでいるとほめていただきました。

今日はICT支援員さんが来てくださり、いろいろな学年の授業に入ってパソコンのことなどを教えてくださいました。 １・２年生は、パソコンを使うときのマナーについて学びました。

国語の学習で「うみのかくれんぼ」を読みました。そのまとめとして、自分が選んだ海の生き物のかくれ方を国語で学んだ説明の順番を使って、まとめています。本で調べたことを「コラボノート」というソフトを使って、キーボードや画面キーボードで手書き入力したり写真を貼り付けたりして表しました。覚えが早く、驚きました。

2年生は図工で動くおもちゃを作っています。前時に作ったおもちゃを改良するために、自分なりの工夫を考え、時間いっぱい黙々と作業を続けていました。３年生は、ローマ字打ちの練習をパソコン室で行っていました。国語の授業でやった「ちいちゃんのかげおくり」の感想を打っていました。ローマ字表を見ながら集中して打ち込んでいる姿が見られました。

３年生は、ローマ字打ちの練習をパソコン室で行っていました。国語の授業でやった「ちいちゃんのかげおくり」の感想を打っていました。ローマ字表を見ながら集中して打ち込んでいる姿が見られました。

朝のICTタイムに、２年生の教室から盛り上がっている声が聞こえてきます。のぞいてみると教育用ウェブサイト「Kahoot!（カフート）」で「ともだちクイズ」を行っていました。Kahoot!は、簡単に早押しクイズを作ることができて、クラスのみんなでテレビ番組のように参加することができます。「◯◯君のことをどれくらい知っているか？」が勝利の鍵です。 最後の問題がとても良かったので紹介します。「◯◯君のたからものは　なんでしょうか？」

3年生がすんぷタイムで、大川小のお友達に伝馬町について調べたことを伝えるための資料を作っていました。グループで、分担したり、話し合ったりしながら、クロムブックで作成する資料を共同作業で仕上げています。

５年生の社会では、各地のくらしについて調べ学習を進めています。今日は、調べたことをプレゼンにまとめていました。写真を効果的に使ってわかりやすいスライドを作っていました。

今日は、ICT支援員さんが来校し、子どもたちの学習をサポートしてくださいました。子どもたちは、一人1台の学習用端末を授業の様々な場面で活用しています。1年生はまだこれからですが、3年生以上は調べ学習や発表資料の作成などの場面で本当によく使っています。今日は、3年生が社会科で、インターネットに接続し、３D地図を使って学習をしていました。紙の地図帳を読み取ることも大切ですが、それだけでは得られない情報を即座に目にすることができます。子どもたちの学習活動は、こうしたデジタル技術の活用によって、より一層一人一人に最適なものになっていくはずです。