学年だより「きらきら」でご紹介した、6年生から教わっている様子がこちらです。6年生は1年生用に問題を作ってきてくれました。こんな優しい6年生になってほしいです。

各クラスでは、効果的なＩＣＴを活用した授業等の研究を進めています。 先生方は、ＩＣＴを活用した方が良いのか、他の教具を活用した方が良いのかを考え、選択しながら授業を組んでいます。 また、子どもたちにも「ＩＣＴを文房具のように選択・活用」できる力を付けていきます。

国語で地域の施設の特徴と活用について考えました。教科書で紹介されている施設を学んだ後は、静岡県内にどのような施設があるのか、グループごとに調べて紹介スライドを作りました。静岡県には〇〇を詳しく知るための施設が多くあり、5月にはイベントもたくさんあることも知りました。行きたくなりましたね。

昨年度から始まった、生徒会と児童会のオンライン交流。竜爪中、北沼上小、西奈小の３校が参加しています。小中一貫の取り組みとして始まった交流です。中学生の司会のもと、議題について互いに意見を交わしました。今後、ここでの話し合いが何か活動として学区全体に広がっていくといいなと思います。

今年度の全国学習状況調査は、オンラインで生活習慣や学習環境についての質問に答えました。Chromebookのフォームアンケートに慣れている子供たちは、混乱することなく取り組めました。18日(火)は国語と算数の学力調査があります。こちらは紙面での解答です。

5年生は、算数で整数と小数について学んでいました。一円玉の重さを予想したり、3.75gという数字の仕組みを考えたりしていました。

6年生の授業参観にも多くの保護者の方々が参加してくださいました。 子供たちは少し緊張気味でしたが、話の聞き方も発言の仕方も最高学年らしく落ち着いていました。

生活の明日へのジャンプでは、自分の成長を振り返って絵本作りをしています。小さなころを思い出して「懐かしい」と盛り上がっています。

クロムブックを使って漢字や計算のドリル学習を進めました。クロムブックの操作方法はもうバッチリです。正解して花丸をもらえるととても嬉しそうでした。