いよいよ劇の練習がはじまりました。 自分のめあてにむかってセリフの練習をしています。 ロイロノートの録音機能で自分のセリフを練習したり、友だちと練習したりしていました。

「ものの名まえ」では、「まとめてつけた名前」と「１つ１つの名前」を分ける学習をしています。来週のお店屋さんごっこに向けて、ものの名前をたくさん集めています。今日はタブレットや本を使いながら、商品づくりをしました。「パン屋さんでは、メロンパン・クリームパンを売ろうよ」「花屋さんって分かるように看板を作ろう」「ケーキ屋さんは帽子も必要だよね」など自分たちで考えながらお店屋さんの準備をしていました。

パワーポイントを使い、先週撮影した写真を並べ替えてアニメーションを作成しました。写真の順番や写真の切り替え時間を考えて、楽しいアニメーションを作っていました。

パソコンを使って タイピング練習をしたり 地図クイズや地図パズルをしたり 読書をしたり・・・ はやく掃除を終わらせて作った時間を 楽しんでいます。

ジュニア京都検定に取り組みました。私たちが暮らしている京都のお寺・食べ物・お祭り・・・さまざまな文化が出題されます。これを良い機会にもっと京都への愛着・理解が深まれば良いと思います。

道徳の学習の様子です。「雨ととの様」というお話から、どうしてきまりを守らないといけないのかについて考えました。きまりをやぶってしまうと、みんながやぶってしまう。きまりをやぶると、誰かがけがをしてしまう。きまりがあることで、毎日を安心・安全に過ごせることにも、子どもたちは気付いていました。

総合の学習で京都の魅力について考えています。 自分たちで考えた後、友だちと交流しました。 京都には観光客が多く来ることから 観光地などにはどのような工夫がされているのか これから追究していきます。

今日は、今までのインタビューしたことから「仕事」や「働くこと」について自分たちが考えたことを交流しました。 それぞれのキーワードを考え、そこから今の自分が考える「仕事」や「働くこと」について考えました。 学習が進む中で変化した「仕事」に対する考え方を自分の言葉でしっかりとまとめていました。

「いじりといじめ」という題材で、誰にでも公平な態度で接することについて考えました。相手が笑っていても、本当はいやがっているかもしれない・・・自分本位になりすぎず、相手意識がもてるように想像力をもちたいものです。 ロイロノートを使って意見を共有し、友達の考えにも触れることができました。子どもたちは、一生懸命考えることができていました。このような学習を積み重ねていきたいと思います。

Ｋahootを使って地図記号の復習をしています。楽しみながら定着を図っています。