７月には被爆体験者の末政様（大芝小学校出身）にご来校いただき、当時のお話を聞かせていただきました。 　そこで今日「平和を願う会」の中で、５年生が学習のまとめを４・６年生に発表しました。

主語・述語に加え、修飾語についての学習をした３年生。 今日は、その修飾語を使って、分かりやすい文章を書くことを学びしました。 ワークシートに書かれている文章をさらに詳しくしたり、教科書に載っている写真を見て、新たに文章を作ったりしながら、理解を深めていきました。

5年1組の算数科の時間です。今日は、通分について学びました。分母の最小公倍数を見つけることに気がつきました。

学校では１年生もタブレットを使い始めています。 教室の中を見てみると、タブレットで果物の絵をかいていました。 これから、少しずつタブレットになじんでいってほしいです。

漢字ドリルやタブレットを使った学習の様子です。教室の雰囲気は学習モードに切り替わっていました。

１年生でもタブレットを使った学習がスタートしました。今日は、６年生のお兄さん、お姉さんに教わりながらクラスルームに入ったり、写真を撮影したりしました。 　教わる１年生も教える６年生も一生懸命です。さすが６年生、とても頼りになります。

イラストクラブ・手芸クラブ・合唱クラブの様子です。

「音楽クラブ」映画「モアナと伝説の海」の「How Far I'll Go～どこまでも」の合奏に向けて、それぞれのパートを練習中です。「カードゲームクラブ」トランプだけではなく、「なんじゃもんじゃ」や連想ゲームなど、いろんな種類のカードゲームを楽しんでいます。「パソコンクラブ」 今日はスクラッチでプログラミングに集中して取り組んでいます。

３年生が図工の時間に作った「わりピンワールド」を鑑賞しました。友だちの作品を見て、それぞれの良いところをワークシートに書きました。

６年生の英語の学習では、自分の平日の予定を伝え合いました。何曜日に何をしているのか、何時に宿題をしているのかなど自分の日常生活についてスピーチをしました。５年生までの学習を生かし、約６文でスピーチをします。そして、それを聞いた子どもたちがさらに聞いてみたいことを質問し、それに答えます。やりとりは英語が基本です。もちろん、英語で表現することが難しい時には、日本語でもオッケー！できるだけ会話が繋がるように意識して、リアクションや質問を加えながら楽しくやり取りをしていました。