6月16(木)、１年生は授業でタブレットを使いました。

６月１３日（月）に、１年生はタブレット学習を行いました。電源を入れてタブレットのパスワードの入力、続いてドリルパークのIDとパスの入力までを行いました。数字だけでなくアルファベットも自分たちで入力しました。野口先生、舟越先生、濱田教頭先生、ICT支援員清水さんの４人がかりでしたが、子どもたちもしっかり頑張れました。

１年２組では，タブレットを使って学習をしました。なれないタブレットでしたが，先生の話をよく聞き，一生懸命に取り組みました。ミライシードというアプリを用いて，ぬり絵をしたりゲーム形式の問題を解いたりと，楽しみながら学習することができました。できることがどんどん増えて，子どもたちもとても嬉しそうでした。

３年生の理科の学習で「ホウセンカ」と「モンシロチョウ」の観察をしています。　自分でスケッチをして観察するのももちろん大切ですが、タブレットを使って記録をするのも大切です。写真をとったり、特徴を書いたりして今までと違うことなどを記録をするようにしています。

先日植えた野菜の苗の観察をしました。タブレットで苗の写真を撮り，それをよく見てワークシートにまとめました。葉っぱの大きさや色，模様など，じっくりと観察することができました。今自分たちで育てているミニトマトと比較してまとめている子もいました。

４年生の社会の学習では，メタモジを使って，学習したことをまとめています。５年生の国語の学習では，自分の考えを共有のシートに書き込むことで，友達の考えを知ったり，共感したりする学習をしています。タブレットの使い方にも慣れ，ICTを使った効果的な学習が展開されています。

２０２２年度生や昨年度設定がうまくいかなかった生徒対象に，４月中に４回，タブレット端末説明会を実施しましたが，時間の都合などで，すべての生徒の設定は完了していません。そこで，次のように，相談室を設けます。スクーリングや家庭学習でタブレットを有効に活用するため，サポートしますので，設定やわからないことがあれば，ぜひ利用してください。スクーリングやリポートの資料，学校からのお知らせ，各種案内等がタブレットに準備されていますので，活用しましょう。

近年、ICT（情報通信技術）の日常生活への浸透により、教育環境は大きく変化しています。徳島市では、小中学校などの校内通信ネットワークを整備するとともに、児童生徒に一人一台のタブレットPCを貸与し、学習活動に取り入れることで、未来を生きる子どもたちの情報活用能力を育んでいます。

Zoom を使ってオンライン授業を実施したり，メタモジを使って話し合い活動をしたりしています。メタモジでは，自分の考えを述べたり，友達の考えを比べて発表したりしています。（6 年生）臨時休業中もタブレットを使ったオンライン授業を実施しました。普段のように各教科の授業を展開しました。算数では、問題解決の手段としてタブレットを活用しています。（5 年生）ＩＣＴ支援員の方に来ていただき，ZOOM の練習をしました。ZOOM への入り方を確認したり， ミュートの外し方を実践したりしました。（4 年生）「大松タイム」で大松にある素敵なものを調べました。いちご農家や郵便局、エミューを飼育している人などについて調べました。その後，MetaMoji を使って班ごとにポスターにまとめました。（3 年生）タブレットを自分で立ち上げるのが上手になりました。Metamoji（メタモジ）で，【計算スキル】や【考える算数】をするなど，できることが増えてきました。（2 年生）チームズアプリへ参加して，各学級でオンライン授業ができるようにしました。友達の顔をタブレット上で見ることができて，嬉しそうでした。（1 年生）

R4.3.4 ６年生は，ＩＣＴ支援員さんのサポートで「スクラッチ」というプログラミングソフトを使って，ＬＥＤやプロペラを操作するプログラムをつくっていました。また，４年生は，同じ「スクラッチ」の基本操作で，画面のキャラクターの動きをプログラミングしていました。「プログラミング学習」にも取り組んでいます。