４年生が台湾の興隆國小学校の児童とオンライン交流をしました。 昨年度は４年生と５年生全体でのオンライン交流の形態をとりましたが、今年度は、緑台小学校が４人１グループ、７グループを編成し、興隆國小学校も６人程度のグループを編成して、グーグルミートを使っての英語交流を実施しました。

１年生は、TPCでミライシードができるようになる練習中です。夏休みの家庭学習にも活用できます。その使い方への慣れがまだ十分ではない子もありますので、ご家庭でサポートしてあげてください。２学期からは２年生以上が実施しています「オンラインでの授業参加」ができるようにZoomも練習していきます。

　学年、教科の如何にかかわらず、本校教育活動においては、かなりの頻度で活用され、子どもたちの学びを支えるツールとなっています。　

清々しい朝です。前日の雨でぬかるんでいるところもありますが、朝早くからスポーツテスト種目のラインの回復に職員が努めていました。ここも、ちょっと清々しさを感じました。 ２年生、あれ？見慣れない先生が・・・。担任の先生がいらっしゃらないときは校内体制で工夫をして補欠を設定しています。 「春」という言葉から、いろいろなイメージがあるようですね。 ４年生、初めてのクラブ選びもTPCを使ってL-gateで・・・。 ルールは、自分たちで考え、つくっていくもの・・・。 　「銀色の裏地」、なんとも想像させる題名ですね…５年生国語科。 ３年生国語科「春風をたどってつづき話を書こう」。書くポイントが提示されています。ヒントになりますね・・・。 新しい音？４年生音楽科リコーダー。 運動場では、２年生と３年生が体育。２年生は「しっぽとり」が始まるようです。 　３年生は、いろいろな走に挑戦中。ちょうど半分ぐらいの時間でウオーターブレイクを。

「ランドセルの是非について」「女性専用車の設定について」「AIの導入について」「一日の食事は3食必要か」「制服の是非について」「自動運転は安全なのか」・・・。 　これらを題材として、各自がTPCで調べながら、読み手が納得するように自分なりの考えを意見文としてまとめていこうとしています。5年生国語科。