12月18日に開催予定で、GIGA スクール構想において目指す学びの推進について協議予定です。

２年生は、iPadのアプリ「プログラミングゼミ」を使い正方形や長方形を描きました。キャラクターの進む長さを工夫し、長方形や正方形を描くプログラムをつくり、実際に動かしてみました。最初は戸惑っていた児童も操作に慣れるにしたがって、正しく図形を描けるようになりました。いろいろな大きさの長方形ができ、お互い見合うことで図形の理解も深まりました。

（タウンニュース）新型コロナウイルス感染症の拡大を受け、従来対面だった行事などをリモートに置き換えて実施する取り組みが泉区内でも広まっている。

（タウンニュース）同学級では総合学習の時間を使い地域の魅力を再発見し発信する取り組みを進めてきた。９月中旬にはタブレット端末を手にしながら学校周辺を巡り歩き、相鉄線沿線の街並みを望む高台からの風景や、子どもたちがいつも訪れているという駄菓子屋など、子どもたちならではの目線で見た「お気に入りスポット」を撮影した。

放課後にWeb会議アプリケーションのZoomを理解し、使いこなすための研修を行いました。

タブレットと地図帳を使いながら「日本の交通網」について学びます。

「GIGA スクールの運用に向けた支援の拡充」も提案・要望に含まれています。

学校のIT化を促進する「GIGA（ギガ）スクール構想」に先駆けて、IT端末を活用したコラボ授業が行われています。

関東学院六浦中学校・高等学校（横浜市金沢区）は、『人になれ　奉仕せよ』を校訓に、キリスト教に基づく人間性を育む100年以上の歴史がある中高一貫校だ。近年、「グローバル化」のその先、近未来に備え、よき伝統を残しつつもICT環境の整備・活用をはじめとした「学び方改革」に取り組んでいる。歴史的変革の指揮を執る黒畑勝男校長と実践現場を担当する中村優子教務部長（数学科教諭）に話を訊いた。

災害や感染症による臨時休校などの緊急時においてもＩＣＴの活用により全ての子どもたちの学びを最大限保障できる環境の実現を目指す横浜市では、ＩＣＴ環境の整備などを計画的に進めてきましたが、国から補正予算が示され、「１人１台端末」を今年度中に整備する予定です。