６年生は、図画工作科「わたしのお気に入りの場所」で、学校内外のお気に入りの場所を絵に表す学習に取り組んでいます。階段や廊下等、お気に入りの場所から感じたことを自分のイメージを大切にしながら、絵に表そうとしていました。また、タブレット端末でお気に入りの場所を撮影し、構図を工夫して絵に表そうとする姿も見られました。自分の選んだ場所を、自分なりに工夫した方法で、楽しく描くことができました。

入善町の小中学校では、2月より自分用のタブレットパソコンが割り当てられ、調べ学習やローマ字練習等、学習の時間に使うことができるようになりました。入善小学校では2月12日（金）より、自分用のタブレットパソコンを使い始めました。

富山県朝日町のあさひ野小学校は１９日、同町にある１億８５００万年前（前期ジュラ紀）の来馬層群（くるまそうぐん）寺谷（て…

６月４日（金）、１年生も一人一台のタブレットの設定を自分で行いました。キーボードを使ってパスワードを一つ一つ入力することが難しかったのですが、何とか設定することができました。今後は少しずつ、授業で使用していきます。

12日、南砺市の高校で、普段とは少し違ったユニークな授業が行われました。どんな授業なのでしょうか。その様子を取材しました。

明後日7月8日（木）には、以下の番組においてさみさと小学校の「タブレット端末を活用した学校生活」が紹介されます。ぜひご覧ください。

理科の天気の移り変わりの授業で、タブレットＰＣを活用しました。国語科や算数科、外国語科では、学習者デジタル教科書を活用し、楽しく学習しています（２ページ）。

ＩＣＴの活用により全ての子ども達の学びを保障できる環境を早急に実現するため、ＧＩＧＡスクール構想によって県立学校に導入された 1 人 1 台端末等ＩＣＴ機器を円滑に活用できる人的支援体制の整備が急務である。このため、県立学校全体のＩＣＴ教育を促進させる業務の支援業務にあたるほか、専門的な知識や経験を有するＧＩＧＡスクールサポーターを各校に派遣し、適切な支援を行う。

県内で最も早く全町的な小中学校のオンライン授業を実施するなど、情報通信技術（ＩＣＴ）による教育が進んでいる朝日町のさみさと小学校は二十五日、タブレット端末を活用した学校生活を公開した。タブレットを教育に限らず、児童の健康観察や学校評価、学力向上アンケートにも活用している。　

昨日の６時間目に、６年生社会科の研究授業と事後協議会を行いました。「縄文と弥生どちらがくらしやすいか」について、クロムブックを活用してそれぞれの考えについて話し合います。市教育センターからお招きした講師の先生も、クロムブックを使って根拠を示しながら考えを述べる姿に感心しておられました。協議会で話題になったこと、指導助言で教えていただいたことを今日から活かしたいです。