１１月７日 ３年生の教室では、 全員がタブレットを開いて作業をしています。 今日は、ICT支援員の先生から 写真をスライドに追加したり アニメーションをつけたりすることを 教えていただきました。 友達同士で教え合っています。 次の総合的な学習の時間で、 出来上がったスライドを発表し合うそうです。 どんな作品が出来上がっているでしょうね。 楽しみですね。

１０月最終日。 「ハロウィーン」です。 とうことで、 ２年２組。 学級活動で、「ハロウィーン・パーティ」。 ロウソクの灯、 何本まで消すことができたでしょうか。 算数「かけ算　４のだん」 九九の暗唱タイムです。 １年生。 漢字の学習からスタート。 カタカナの練習にも、しっかりと取り組んでいます。 ２年１組。 こちらは、計算カードからスタート。 そして、 ＡＩドリル「すららドリル」に挑戦。 と言っても、 幾度となく取り組んでいるので、 子どもたちにとっては、慣れたものです。 国語は、「お手紙」の音読劇。 実際に演じることで、 登場する「がまくん」と「かえるくん」の 気持ちに迫っていくことができます。 ４年生。 算数「面積」の練習問題。 １a（アール）や１ha（ヘクタール）。 それぞれ何㎡？ 音楽は、「いろんな木の実」の合奏練習 校内での発表会も楽しみです。 ５年生。 国語「秋の夕暮れ」。 昨日の続きです。 「秋」を表す言葉、自分が感じる「秋」。 タブレット端末にまとめています。 社会は、「自動車をつくる工業」。 愛知県豊田市の自動車工場を参考にして、 自動車をつくる工業について調べていきます。 音楽室では、 郡音楽会に向けた学習。 「校歌」と「Power of Dream」。 ６年生。 国語「熟語の成り立ち」。 テストによく出る４パターン。 似た意味、対の意味、上が下を修飾、下が上を修飾。 覚えることも大切です。 社会「武士の世の中へ」。 大河ドラマで放映されていた 鎌倉時代の北条氏による執権政治。 しかし、 「そんなドラマ、見たことありません。」 でしょうね。 ３年生。 体育は、体つくりの運動。 じゃんけんゲームで、 バランス感覚を鍛えます。 理科は「太陽の光を調べよう」。 「日なた」と「日かげ」の気温を観察し、 その結果をまとめています。 なぜ、「日かげ」の気温が低いのでしょうか？ 明日は、「校内マラソン大会」。 保護者の皆様の、あたたかいご声援をお願いいたします。

１年生生活・・・「じぶんでできるよ」自分でできる仕事は何かな。 ２年生道徳・・・「人のために働く」いろいろと考えを述べています。 ３年生算数・・・各自で考えた問題の解き方を伝え合っています。 ４年生国語・・・「プラタナスの木」学習の振り返りをもとに交流しています。 ５年生算数・・・「割合を求めよう」各自で進めた問題を確認しています。 ６年生国語・・・情景も考えて、冬の俳句づくりを行っています。

６年生の社会の授業の様子です。 源頼朝についてまとめていました。 頼朝がどのように信頼を勝ち取ろうとしたのか、 どのような世の中を目指そうとしたのか、 それを選挙ポスター風にまとめていました。 デジタルでのデザイン、子供たちは楽しそうにしていました(^^♪ もちろん内容も大切にしていますので、ご安心ください！

今日は、敦賀市教育委員会の皆様が来校し、全クラスの授業を参観してくださいました。 １年生。算数「ひきざん」 ３年生。算数「式と計算」 たんぽぽ学級。生活単元学習「説明をしよう」 すいせん学級。国語「読み手が納得する意見文を書こう」 ５年生。算数「混みぐあいを比べよう」 ４年２組で行われた、算数「面積」の授業は、全ての教員も参観しました。複雑な形の面積の求め方を考えました。 事後研究会では、活発にグループ討議が行われ、教育委員会の方よりご指導をいただきました。今後も、「思考力・判断力・表現力の育成を目指して～タブレットの活用で　わかる・できる　授業の充実～」という研究主題の実現を目指し努力してまいります。

６年１組で算数の公開授業を行いました。算数「体積」という単元で、複雑な立体の体積を求める学習でした。ロイロノートを、一人学び、友達との交流、全体での学びに活かしており、一通りでなく様々な解き方が子ども達から出てきました。切り分けたり付け足したりすれば、どんな立体でも「底面積×高さ」で体積が求められることを自分たちで学んでいました。

４年生を対象にキッズブラッシング教室を行いました。養護教諭や歯科衛生士さんより、むし歯の原因や正しいブラッシング等を教えて頂きました。今後の歯の健康に生かしていきたいです。

8月1日（火）～3日（木）、大阪大学大学院工学研究科環境・エネルギー工学専攻の先生方にお世話になり、大阪大学研修を実施しました。 若狭高校理数探究科１６名が参加し、各研究室にて濃密な研修を受けました。高校生としては発展的な内容もありましたが、丁寧に講義で理解を深めてから、実際に実験・実践してみるという工夫をしてくださっています。大変ありがたいことです。レーザーエネルギー研究センターでは、レーザー核融合技術について講義を受け、実際の研究設備を見学しました。これもまた非常に貴重な体験です2泊3日の研修でたくさんの先生やTAのみなさんにお世話になりました。本当にありがとうございました。2日目の研修後には、大阪大学に在学中の先輩に集まっていただき、座談会を実施しました。大学生活の話や学部学科選択のコツ、勉強の仕方など、さまざまな質問がでました。テスト期間中の忙しい中集まってくださった先輩方、ありがとうございました。

今日の大休み、自由に体育館や教室で過ごしているときに、地震発生後に大津波警報が発令されたとの想定で避難訓練を行いました。「今日、避難訓練がある。」と聞いていたものの時間帯まで聞いていなかった子ども達ですが、机の下にもぐったり体育館の真ん中に姿勢を低くして集まったりするなど、しっかり行動することができました。その後の避難時にはライフジャケットを着用し静かに速やかに避難できました。これまでの避難訓練の成果が出ていました。 その後は、日本赤十字社福井県支部　赤十字幼児安全法指導員の山田智也様を講師にお迎えし、防災教室を行いました。山田様には、普段からリュックなどの非常持ち出し袋を準備しておくこと、持ち出し袋には必要なものを考えて入れておくこと等を教えていただき、子ども達の代表が実際に持ち出し袋にて必要なものを考えて入れてみました。「何を入れるか迷ったけれしっかり考えられた。」との感想がありました。次に、避難所で過ごす際の新聞紙スリッパの作り方を教えていただきました。簡単にそして意外にあたたかい新聞紙スリッパができました。新聞紙は敷物になったり防寒用具として使用できたり便利な物だともわかりました。この活動を通して「防災グッズは家庭に準備はしてあるが、細かい物までは入っていないので、家で家族と準備したい。」「津波の時の避難の仕方を家族で話したい。」などの感想が聞かれました。日本赤十字社福井県支部　赤十字幼児安全法指導員の山田智也様、大切なお話と貴重な体験をさせていただき、心より感謝申し上げます。　

朝、放送による２学期始業式がありました。まず、校舎内に元気いっぱい校歌が響き渡りました。その後の校長講話は、絵本「教室はまちがうところだ」の読み聞かせ。学習にもぴったりの秋。なんでも言える教室＆授業をつくっていきましょう。１年生は、学活で２学期の係を決めていました。先生が黒板に書いた係名の横に、その仕事をしたい人の名札をはっていきます。一番人気は「配達係」。その後、みんなで話し合いをして決めていきます。６年生は、算数で「場合を順序よく整理して」の学習。タブレットに表や図でかいて、試合の組み合わせ方法を真剣に考えていました。この後の意見交流でもタブレットをフル活用です。