１月２５日（木）、理科の授業でプログラミング授業を行いました。 トイレの電気の無駄をなくすため、人がいない時に電気が消える仕組みを考えました。 まず、人感センサーを使って、人がいる時は電気がついて人がいない時は消えるプログラミンに挑戦しました。 MESH（メッシュ）という教材を使って、プログラミン言語を知らなくても直感的にやりたいことを組み立てることができます。 手回し発電で作った電気を、コンデンサーに貯めて、人が手をかざしたときに豆電球が光るようにプログラミングをしました。 さらに、明るい時は光らないようにしたり、他のプログラミングにも挑戦したりしました。

総合的な学習の時間に、ロボットを自分の命令通りに動かすプログラミングを学習しました。どの方向に何秒間進むなどの命令文を組み合わせて、ロボットがどのような動きをするか確かめながら、プログラムを修正したり、加えたりしました。

３年生ではローマ字を習います。そのローマ字を使ってタブレットのタイピング練習をします。総合で地域のお寺を調べたり、ドラゴン21の写真を見るために「ローマ字で打って検索」をしています。

多治見市では、株式会社Blueberryのプログラムで、プロのお話を直接聞くことができるオンラインイベントを全小学校で実施しています。本校では、６年生で本日、実施していただきました。 料理研究家、声優、アクセサリーデザイナー、ファイナンシャルプランナー、映画監督、Webマーケター、アルティメット選手、テーマパークキャスト、システムエンジニア、という普段お会いすることができない、プロフェッショナルな９人の先生のお話を、３会場に分かれてお聞きしました。

２週間後の学習発表会（１月２６日実施）に向けて、各学級、学年での準備にも力が入ってきています。 大好きなお家の方や日頃からお世話になっている地域の方に、これまでの取組や頑張りの成果を披露しようと、今日も多くの学級で音読劇の練習やプレゼンづくりに一生懸命なほたるっ子たちの姿がありました。

２月１３日（火）に６年生でプログラミング出前講座がありました。専門の講師の方に来ていただき、プログラミングについて学びました。自動車型のロボットを使って、壁を感知すると自動車が止まるように、プログラミングしてみました。どの子もきちんとプログラミングしていたので、自動車はぴたりと止まっていました。プログラミングの基礎を学ぶことができましたね

２月７日（水）に１年２組で算数の研究授業がありました。教育事務所からのお客さんや蜂屋小の先生方で、１年２組の算数の授業を１時間参観しました。たくさんの先生が参観されて、ちょっぴり緊張気味でしたが、よい姿勢で、仲間や先生の話をしっかり聞き、積極的に挙手発言するなど、本当によく頑張りました。また、１年生とは思えないほどにタブレットを使いこなしていてびっくりでした。入学して１年近くになりましたが、小学生としてたくましく成長したことがとてもよく伝わってきました。

１月２５日（木）の昼休みにノート展がありました。蜂屋小のノート展は、昼休みに行われます。前半は学級の仲間のノートを見ます。自分のお気に入りのノートの写真を撮り、タブレットに保存し、保存してある仲間のノートの写真をお互いに見合います。後半は、一つ上の学年の教室に行って、ノートを見ます。ノートは机の上に広げてあります。６年生は主幹の先生が中学からもってきてくださった中学生のノートを見ます。ノートは学習の足跡を残す大切なものです。同じ学年や一つ上の学年のノートを見て、自分のノート作りの参考にしてくださいね。

４年生の社会「特色ある地域と人々のくらし」の学習です。 ２５日（木）には、美濃市で美濃和紙が盛んに作られている理由を考えました。 資料は教科書の中に。ひとつひとつの資料から、「盛んな理由」を言葉にして伝え合いました。 机の向きは、黒板向きではありません。 グループの仲間と気楽に話せるように向かい合っています。 一人で、ペアで、グループで、クラス全体で。 様々な授業形態を工夫することを大切にしています。

12月19日(火)12:40～14:00まで、薬学部・看護学部を対象に特別授業を開講しました。 岐阜大学医学部看護学科・柿田さおり教授と愛知学院薬学部・尾関法子教授をお招きし、講義をしていただきました。