以前、この「祝吉っ子通信」でもお知らせしましたが、ＣＢＴとは「Computer Based Testing」の略であり、「コンピュータ上で実施される試験」のことです。つまり、「紙と鉛筆」ではなく「学習用タブレット」でテストをするということです。 　先週、「４年生：みやざき小中学校学習状況調査」がＣＢＴ方式で実施されました。国語科と算数科のテスト、学習に関する意識調査を行いました。 　実際、テストの様子を見ていると、練習の成果もあって次々と問題を解いていた４年生です。操作に困ったという声は聞かれませんでした。ただ、タブレットの画面が小さいので問題の部分を何度もスクロール（上下）することに解きにくさを感じていたようです。文字を入力するのに時間を要することもあり、今後は文字入力（タイピング）の技術をもっと高めていく必要があると感じました。 　３年後の２０２７年度（令和９年度）からは、６年生で実施の全国学力・学習状況調査もＣＢＴ方式に全面移行する予定です。

今日の情報教育では、タイピングの練習をしていました。ソフトを使って、「宮崎弁」でローマ字打ちの学習をしていました。

県内の４年生を対象に、この時期にみやざき学力テストが実施され、本校の４年生も国語と算数のテストに取り組みました。本年度から、従来のテスト用紙に解答を書く方式からタブレットを使って入力する方式に変わりましたが、子どもたちはしっかりと対応して解答していました。 　難しかった問題や分からなかった問題については、授業の中でしっかりと復習していく予定です。

3年生の図画工作の様子です。今日から版画の学習内容に入りました。「住吉水族館」を作ることをねらいに作品作りに取り掛かりました。タブレットで海の生き物を検索して、紙に上手に書き写していました。作品の出来上がりが楽しみです。

３年生は算数で、「わくわくプログラミング」にチャレンジしていました。プログラムを組み立てて、画面上のレーシングカーを動かします。レーシングカーらしく速いスピードで動きます。ぐるりと1周させるとか、あのアイテムを取ろうなど、じぶんなりの目標を決めて進めていきます。友達と教え合う様子も見られました。